Penulis
:
 Mohammad Imam Farisi
Judul : Reorientasi Konsep Tutorial dan Implikasinya terhadap Pemilihan Strategi Pembelajaran pada Proses Tutorial Mahasiswa PGSD Setara D-II
Jurnal : Buletin Universitas Terbuka (Mei 1995), vol 10, hal. 15-26
Penerbit : LPPM Universitas Terbuka
ISSN : 085-1018
Abstrak : Universitas Terbuka (UT) sebagai salah satu PTN yang berwenang dan bertanggung jawab untuk mengelola program peningkatan mutu guru SD memiliki tanggung jawab moral dan akademik untuk meningkatkan kinerja para guru SD. Tutorial sebagai salah satu bentuk bantuan belajar kepada mahasiswa sudah saatnya dilakukan orientasi ulang agar kualitasnya semakin meningkat.
Kata Kunci : reorientasi, tutorial, strategi pembelajaran, PGSD setara D-II
Link Web : https://mfarisiblog.files.wordpress.com/2013/05/konsep-siswa.pdf